Soutěž Olympiáda mediální gramotnosti má republikovou finalistku Sofii Vaculovou z 8.B!

Orientace ve světě médií, ať už veřejnoprávních či soukromých, schopnost rozlišovat hoaxy a dezinformace, ověřování informací, chápání role reklamy a vnímání nástrah sociálních sítí – to vše rozvíjí kritické myšlení a znamená být mediálně gramotný. V dnešním světě naprostá nezbytnost a žáci se jí věnují i ve škole. V listopadu se tak celý druhý stupeň zúčastnil školního kola třetího ročníku Olympiády mediální gramotnosti formou online testu. Před soutěží se těmto tématům žáci věnovali nejen během některých vyučovacích hodin, ale někteří také samostatně za pomoci užitečných zdrojů jako medialnigramotnost.com, jsns.cz, e-bezpeci.cz a O2 Chytrá škola.

Výsledky zpracoval organizační tým OMG.  Nejúspěšnějšími řešiteli školního kola v kategorii mladší žáci (6. – 7. třídy) se stali Gabriel Grebík, Stanislav Doina a Timea Srníková. Asi třetina žáků v této kategorii se stala úspěšnými řešiteli.

V kategorii starší žáci (8. – 9. třídy) byli nejúspěšnější řešitelé Jiří Šidlo, Vojtěch Šrámek a Sofie Vaculová. V této kategorii byla asi polovina soutěžících úspěšnými řešiteli.

Do dalšího, regionálního kola, které proběhlo v březnu ve Zlíně, postoupili dle počtu získaných bodů z mladších žáků Gabriel, ze starších žáků všichni tři – Jirka, Vojta i Sofie a všichni byli opět úspěšnými řešiteli ve své kategorii. Sofie Vaculová se probojovala jako jediná do finálového republikového kola, k postupu jí srdečně gratulujeme a budeme jí držet palce v závěrečném kole, které se uskuteční v květnu.

Poděkování patří všem, kteří naši školu v této olympiádě reprezentovali, věnovali mediální výchově i svůj volný čas a podíleli se tak na rozšíření povědomí o jejím obrovském významu.

Martina Bábíčková, Martina Krajčová

Naše žákyně Viktorie Cyprová a Magdaléna Žmolíková z 8. A se zúčastnily, stejně jako v minulém roce, okresního kola biologické olympiády kategorie C (8. – 9. třídy).  Tato olympiáda je svou náročností opravdovou výzvou. Po postupu z kola školního musely nejprve vypracovat vstupní úkol dle svého výběru z nabízených možností, to je nezbytná podmínka pro účast v okresním kole. Obě si zvolily téma „Florarium“, kdy si své vlastní florarium musely vytvořit, nafotit a sepsat práci dle stanovených kriterií.  Dále se ponořily do odborného textu na téma „Tajemný život lesů“ o rozsahu 100 stran. Naučily se tak porozumět přírodním zákonitostem, které fungují po celém světě od tropických deštných lesů až po lesy severské.

Samotná olympiáda byla rozdělena do tří částí a zabrala několik hodin práce. Soutěžící vyplňovali test vycházející z odborného textu, určovali rostliny, živočichy, houby a v laboratorním úkolu mikroskopovali pokožku listů a sledovali zákonitosti přizpůsobení rostlin v daných podmínkách.

Po součtu  bodů ze všech částí byly známé výsledky, Viky uzavřela první desítku a Magda se umístila ve druhé polovině soutěžících. Děkuji oběma za reprezentaci školy!

Martina Bábíčková

 

V pátek 20. března proběhla společná čtenářská dílna žáků 9.B s našimi prvňáčky v 1.A. Deváťáci využili předvelikonočního času a připravili si pro děti čtení s porozuměním s velikonoční tematikou. Každý deváťák si „přisedl“ ke svému prvňáčkovi (samozřejmě si přinesl svoji židli) a společně pracovali nad jednotlivými úkoly. Na úvod hodiny si všichni poslechli básničku o vajíčku, ze kterého se vyklubalo žluté kuřátko. Následovalo společné čtení pohádky Jak šlo vejce na vandr.  Nejdříve malí spolužáci přemýšleli nad pracovním listem, co je to „vandr“ a co by si tedy s sebou vzali na výlet. Všichni zakroužkovali správné předměty, ale někteří na výlet potřebují i svého plyšáka nebo nůž, aby se prý mohli bránit. Míša Vavříková přečetla začátek pohádky a děti měly označit zvířátka, která vejce na vandr doprovázela. Deváťákům také měly jmenovat mláďátka těchto zvířátek.

Dále už četl každý deváťák svému prvňáčkovi pohádku samostatně. Prvňáčci měli při čtení svému staršímu spolužákovi říct, jak by podle nich měla pohádka skončit. Děti se také zamýšlely nad tím, jak by se samy zachovaly v situaci zvířátek. Poslední úkol se týkal počítání vajíček. Správně vybarvená vajíčka pak prvňáčci nalepili izolepou na „dvě velká vajíčka“ v podobě deváťáků.

Všichni jsme si chvil s prvňáčky moc užili a společně tak strávili zábavnou hodinu.

Za 1. A a 9. B Beníčková Tereza, Vavříková Michaela a Zánová Adéla

Fotogalerie

Školní knihovna prezentovala druháčkům Václava Čtvrtka formou vrstevnického učení.

V letošním roce si připomínáme již 50 let od úmrtí významného českého spisovatele pro děti a mládež, Václava Čtvrtka. K této příležitosti si pro druháčky připravila netradiční program školní knihovna v podání dvou nejmladších členů knihovnického kroužku, Lukáše Trčky a Lucie Krajčové z 5.B. Ti si připravili prezentaci, ve které představili jak Čtvrtkovy nejznámější pohádkové knihy, tak ty méně známé, a pozastavili se v ní také nad spojitostmi mezi životními osudy autora a jeho pohádkovou tvorbou.

Pro ověření znalostí si připravili kratičký kvíz vycházející z principu běhacího diktátu. Ten všichni hravě zvládli, a tak se mohli pustit do omalovánek s postavičkou Rumcajse a následně se podívat na jeden z večerníčkových příběhů z lesa Řáholce. Ke slovu přišly pochopitelně i Čtvrtkovy knihy, s nimiž následně pracovaly v hodinách čtení paní učitelky, kterým tímto děkuji za skvělou spolupráci!

Martina Krajčová