V průběhu dvou týdnů jsme v hodinách anglického jazyka pracovali s knihou Where to Hide a Star od autora Olivera Jefferse. Tato obrázková kniha se stala ústředním prvkem výuky, která přirozeně propojovala jazykové dovednosti s tvořivými aktivitami.Výuka byla postavena na jednoduchém, ale poutavém příběhu o chlapci, tučňákovi a hvězdě. Klíčovou roli sehrály ilustrace, které umožňují žákům lépe porozumět příběhu.Děti se učily popisovat, co postavy cítí, na základě výrazů jejich tváře (např. happy, sad, lonely),  a přirozeně tak rozvíjely svou slovní zásobu. Hodiny byly vedeny komunikativně – žáci předvídali děj už podle obálky knihy (kdo jsou postavy, o čem příběh bude) a postupně si skládali vlastní osnovu příběhu. Mezi další oblíbené aktivity patřila například hra na schovávanou, která je ústředním motivem knihy. Dále žáci postupně vytvářeli vlastní obraz příběhu – kreslili hlavní postavy (hvězdu, tučňáka, chlapce), později přidali i loďku z kartonu, když se hvězda ztratila.V jazykové části jsme pracovali se slovní zásobou pomocí flashcards, hledali rýmující se slova , tvořili jednoduché věty. Žáci také společně vytvořili velkou „pracovní knihu“, podle které následně ve dvojicích převyprávěli celý příběh . Nechyběla ani fantazie – žáci vymýšleli pokračování příběhu, volali „Marťanovi“ a vciťovali se do jednotlivých postav prostřednictvím dramatizace a hraní rolí. Tato aktivita ukázala, že práce s kvalitní obrázkovou knihou může být velmi efektivní metodou výuky cizího jazyka. Propojení vizuálního vjemu s anglickým textem podporuje porozumění, motivaci i kreativitu. Děkujeme paní Bartošové za zapůjčení knihy.

3.A

Fotogalerie

V pátek 24. dubna se naše škola již tradičně zapojila do oslav Dne Země na náměstí. Letošní aktivity si připravila děvčata z 9. C, v hodinách pracovních činností si nachystala originální náměty a materiál pro mladší děti. Pod jejich trpělivým vedením se pak obyčejné papírové tašky měnily v malá umělecká díla. Výběr motivů byl skutečně pestrý: od klasických zvířátek jako jsou prasátka, kravičky, slepičky a slunéčka, až po oblíbené pandy nebo dravé žraloky.

Celé dopoledne se neslo ve svižném tvořivém duchu a holky si prakticky nevydechly. Ale zástupy spokojených dětí, které od našeho stanoviště odcházely s úsměvem na tváři a vlastnoručně ozdobenou taškou v ruce, jim byly odměnou.

Všem děvčatům děkujeme za jejich velké nasazení a skvělý přístup k mladším dětem!

Martina Bábíčková, Jana Hladišová

Fotogalerie

Martina Bábíčková

Fotogalerie

Ve středu 15. 4. 2026 navštívili naše prvňáčky jejich velcí patroni z 9. tříd. Prvňáčci si pod vedením svých paní učitelek Jany Bičanové a Jany Dvořákové připravili ukázky ze své výuky.

Žáci 1. A zazpívali na úvod písničku, četli popletenou pohádku, kterou se deváťáci pokoušeli opravit, zahráli divadelní představení O veliké řepě, podle vylosovaných lístečků předváděli společně se svými patrony pantomimicky různé činnosti na zahradě. Nechyběl ani tzv. běhací diktát.

Žáci 1. B se zaměřili na zvířátka a jejich zvuky. Nejdříve se hledaly páry zatoulaných zvířátek, která se rozpoznávala podle zvuků, které vyluzují. Následovalo společné čtení ze Slabikáře a poté – pro deváťáky nenáročnější část hodiny – společné psaní do písanky. V pokusech o krasopisně napsané věty, které pokračovaly v tématu zvířecích zvuků, se střídali prvňáčci a deváťáci. Můžete hádat, čí rukopis byl krásnější :-).

Malí i velcí si společnou výuku užili a těší se na další setkání na konci dubna.

Kateřina Janků

Fotogalerie