Poslední hodina kroužku Mladého zdravotníka se nesla ve velmi výjimečném duchu. Naši mladí zdravotníci měli jedinečnou příležitost navštívit stanoviště rychlé zdravotnické záchranné služby v Uherském Brodě a na vlastní oči poznat práci profesionálních záchranářů.

Po příchodu se nás ujali zkušení zdravotníci, kteří dětem poutavou formou přiblížili svou každodenní práci. Žáci si mohli prohlédnout sanitní vůz nejen zvenku, ale i zevnitř, kde se dozvěděli, jaké vybavení je potřeba pro záchranu lidského života. Velký zájem vzbudily přístroje, se kterými se běžně nesetkají – například monitor životních funkcí nebo kyslíková výbava.

Děti si mohly také vyzkoušet některé jednoduché úkony. Záchranáři jim změřili saturaci kyslíku v krvi a vysvětlili, proč je toto měření důležité. Velkým zážitkem bylo i svezení na transportním lehátku, které běžně slouží k převozu pacientů do sanitního vozu.

Celá návštěva byla velmi interaktivní a děti se mohly na cokoliv zeptat. Záchranáři trpělivě odpovídali na všechny otázky a podělili se o své zkušenosti z praxe. Atmosféra byla přátelská a inspirativní – mnohé žáky tato návštěva nadchla natolik, že začali přemýšlet o budoucím povolání ve zdravotnictví.

Na závěr na nás čekalo milé překvapení – záchranáři na rozloučenou zapnuli sirénu sanitky, takže jsme si mohli poslechnout typické „houkání“, které neodmyslitelně patří k jejich práci.

Tímto bychom chtěli záchranářům z Uherského Brodu srdečně poděkovat za vstřícnost, ochotu a čas, který našim dětem věnovali. Pro všechny účastníky byla tato návštěva nejen poučná, ale také velmi inspirativní tečka za celoroční prací v kroužku Mladého zdravotníka.

Petra Součková

Fotogalerie

Po školním a regionálním kole se konalo v pátek 22. května celorepublikové finále Olympiády mediální gramotnosti v Praze na Nové radnici, do kterého se s přehledem probojovala také naše žákyně 8.B, Sofie Vaculová. Z celkových 52 000 zájemců o zvýšení mediální gramotnosti postoupila do tohoto závěrečného klání zhruba stovka účastníků ve třech kategoriích. V nejstarší kategorii 8. a 9. tříd se Sofie vůbec neztratila a celkově se umístila na 16. příčce. Odměnou byl pro soutěžící bohatý doprovodný program v podobě úvodního slova ředitele Českého rozhlasu, R. Zavorala nebo přednáška novinářky P. Wolfové.
Za reprezentaci školy patří Sofii obrovský dík a přejeme jí mnoho dalších úspěchů nejen v mediální sféře.

Martina Krajčová

Fotogalerie

Náš školní dvůr a hřiště se v pátek proměnily v badatelské centrum. Žáci třetích a čtvrtých tříd si vyzkoušeli počítání takzvaných gradovaných úloh. Co jsou to gradované úlohy? Představte si sérii příkladů, které začínají velmi jednoduše a s každým dalším krokem se jejich obtížnost mírně zvyšuje. Každý žák začíná na stejné startovní čáře, ale postupuje svým vlastním tempem tak vysoko, kam až ho jeho schopnosti a odvaha pustí. Děti měly připravené matematické úlohy rozdělené do tří úrovní. Třeťáci a čtvrťáci se do řešení pustili s obrovským nasazením. Sami si mohli vybrat úlohu a stupeň obtížnosti, který budou řešit. Výsledky zapisovali do připravených tabulek. I žáci, kteří v matematice obvykle zápasí, zažili úspěch na základní úrovni. To jim dodalo odvahu zkusit těžší příklady. Rychlejší a nadanější počtáři se nenudili, směřovali k nejvyšším úrovním, které pro ně znamenaly skutečný oříšek a logickou výzvu. Po skončení hodiny odcházeli na přestávku s pocitem, že matematickou výzvu zvládli na jedničku.

Vyučující třetích a čtvrtých tříd

Fotogalerie

Středa 20. 5., slunečné ráno, batůžky na zádech a dobrá nálada všude kolem – tak začal společný celodenní výlet našich prvňáčků a žáků devátých tříd. Cílem nebylo jen poznat nová místa a spolupracovat, ale také si užít spolu naposledy den plný her a úkolů v přírodě, protože to byla poslední akce projektu „Patron“, který probíhal po celý školní rok.

Starší žáci se hned od začátku ujali role průvodců a ochránců těch nejmladších. Každý deváťák se opět stal patronem svého „malého parťáka“, kterému pomáhal během celého dne. Společně procházeli připravenou trasu, na které je čekalo několik stanovišť s různými úkoly.

Děti si během dne vyzkoušely nejen svoje fyzické síly, ale i mozkové buňky při řešení hádanek. Dvojice musela spolupracovat a správně vyřešit všechny indicie a získat písmenka do hledaného slova, které bylo cílem všech úkolů. Prvňáčci obdivovali šikovnost a trpělivost deváťáků, zatímco starší žáci si opět vyzkoušeli, jaké je být oporou mladším spolužákům.

Nechyběla ani společná svačina, spousta smíchu a čas na odpočinek. Počasí nám přálo, a tak si děti mohly naplno užít pobyt venku i krásnou atmosféru celého dne.

Na závěr čekalo všechny tvoření srdce dobrých skutků. Prvňáček se svým deváťákem si předali rostlinku a při předání popsali svůj dobrý skutek ve školním roce. Potom z těchto kytiček všichni vytvořili společně jedno srdce, které nazvali Srdce dobrých skutků. Bylo nádherné, a hlavně prvňáčci byli na ně velmi hrdí.

Cestou do školy se dvojice symbolicky rozloučily u sochy Jana Amose Komenského, kde patron z deváté třídy předal svému prvňáčkovi záložku na čtení.

Poslední akce projektu „Patron“ se nesla v duchu kamarádství, spolupráce a vzájemné pomoci. Opět se potvrdilo, že i mezi nejmladšími a nejstaršími žáky může vzniknout skvělá parta. Na tento den budeme ještě dlouho vzpomínat.

za organizační tým Zuzana Šopíková

Fotogalerie

Každého učitele potěší, když vidí mladší a starší žáky táhnout za jeden provaz. Tentokrát spojili své síly sedmáci a prváčci. Společná výuka přinesla prváčkům spoustu vědomostí, radosti a nových zážitků. Hodina prvouky se sedmáky byla věnována fascinujícímu světu včel. Pan učitel František Šopík nejprve dětem poutavě vyprávěl o životě včel a o jejich významu. Jako zkušený chovatel doplnil výklad o praktickou ukázku potřeb včelaře. Následně se školáci přesunuli na připravená stanoviště, kde je čekaly rozmanité úkoly. Starší sedmáci se projevili jako skvělí průvodci a trpělivě pomáhali prváčkům s jejich plněním. Společně si vyzkoušeli tradiční řemeslo a vlastnoručně si vyrobili voňavé svíčky ze včelí plástve, které rozvoněly celou třídu. Velký úspěch sklidilo vědecké stanoviště, kde děti detailně pozorovaly tělo včely pod mikroskopem. Nechyběla ani sladká tečka na závěr v podobě ochutnávky lahodného medu. Propojení výuky starších a mladších žáků ukázalo, jak skvěle dokáží spolupracovat. Domů všichni odcházeli nadšení, plní dojmů a s vlastnoručně vyrobeným suvenýrem.

Velké poděkování patří panu učiteli Františku Šopíkovi, nejen učiteli přírodopisu a milovníkovi přírody, ale i zkušenému včelaři, za jeho skvělou přednášku, názornou ukázku včelařského vybavení a za přípravu tak pestrého a zajímavého programu, který děti naprosto nadchl. Poděkování patří i sedmákům, kteří již dokázali mladší děti učit a ochotně jim předávat své znalosti a dovednosti.

Fotogalerie